欢迎来到陕西自考网!为考生提供陕西自考信息服务,网站信息供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以陕西教育考试院https://www.sneea.cn/为准。

联系我们:  02987879230

距2025年04月考试还有104

距2025年03月报名预计还有66

考生服务:

陕西自考网> 试题题库列表页> 案例:心理学家曾做过一项实验,这项实验分两段进行:第一段,向四组大学生介绍一个陌生人。对第一组说,这是一个外倾型的人;对第二组说,这个人是内倾型的人;在第三组,先讲述这个人的外倾特征,后讲述他的内倾特征;在第四组,先讲述这个人的内倾特征,后讲述他的外倾特征。然后,让这四组学生分别想象出对这个陌生人的印象。第一组和第二组学生得到的印象是显然易见的。在第三组和第四组中,关于这个陌生人的印象完全符合提供信息的顺序,总是先提供的信息占优势。也就是说,第三组学生普遍把陌生人想象为外倾型,第四组普遍把陌生人想象为内倾型。第二段,给另外两组学生按上述第三和第四组同样的顺序描述一个人,所不同的是在先描述他的内倾或外倾特征之后,中间插做其他事情,先让学生作一些不太复杂的数学习题,然后再描述相反的性格特征。在这种情况下,最后描述的特征会使学生留下深刻的印象。问题:(1)该实验所揭示的心理效应。(2)结合实际对这种效应进行评述

2022年10月管理心理学

卷面总分:100分     试卷年份:2022.10    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

答题卡
收起答题卡 ^

案例:心理学家曾做过一项实验,这项实验分两段进行:第一段,向四组大学生介绍一个陌生人。对第一组说,这是一个外倾型的人;对第二组说,这个人是内倾型的人;在第三组,先讲述这个人的外倾特征,后讲述他的内倾特征;在第四组,先讲述这个人的内倾特征,后讲述他的外倾特征。然后,让这四组学生分别想象出对这个陌生人的印象。第一组和第二组学生得到的印象是显然易见的。在第三组和第四组中,关于这个陌生人的印象完全符合提供信息的顺序,总是先提供的信息占优势。也就是说,第三组学生普遍把陌生人想象为外倾型,第四组普遍把陌生人想象为内倾型。第二段,给另外两组学生按上述第三和第四组同样的顺序描述一个人,所不同的是在先描述他的内倾或外倾特征之后,中间插做其他事情,先让学生作一些不太复杂的数学习题,然后再描述相反的性格特征。在这种情况下,最后描述的特征会使学生留下深刻的印象。问题:(1)该实验所揭示的心理效应。(2)结合实际对这种效应进行评述

上一题 下一题

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

意识行为的心理过程即指意识对行为积极能动的调节过程,其阶段一般划分为制定计划和()。

  • A、公布计划
  • B、检查计划
  • C、执行计划
  • D、反馈计划

团体对个体的作用主要包括()。

  • A、满足成员的安全需要
  • B、满足成员的责任感和尊重的需要
  • C、满足成员的成就感和自我实现的需要
  • D、满足成员的归属需要和社会交往需要
  • E、增强成员的信心和力量

霍桑实验的第四阶段是()。

  • A、工作物理环境实验
  • B、职工福利措施实验
  • C、态度和意见调查
  • D、团体行为的观察研究

扫码查看答案

扫码查看试题答案

扫码小程序选择报考专业

进入免费做题学习

查看了解自考专业

查询最新政策公告

进入历年真题学习