王维《渭川田家》中“怅然吟式微”所用典故出自（ ）

• A、《论语》
• B、《国语》
• C、《离骚》
• D、《诗经》

阅读以下一段文字：

乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也!(10分)

请回答：

（1）这段文字选自哪篇文章？文中说“著此书”，指作者所著的哪一部书？

（2）作者著这部书的宗旨，可以用这段文字中哪三句话来概括？

（3）解释下列加点的词语。

①思【垂】空文以自见

②【稽】其成败兴坏之理

③草创未【就】

《论语·侍坐》文中成功地刻画了教育家孔子的形象有（ ）

• A、对待学生严格要求，一意孤行。
• B、他不以师长自居，谦逊地说自己只是比学生稍稍年长一点罢了。
• C、他理解学生平时怀才不遇的苦闷，能够有针对性地提出讨论的问题。
• D、他对学生的才能、特长也了如指掌，所以能作出恰如其分的评价。
• E、这是一位和蔼可亲、平等待人、循循善诱的好老师。