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2018年10月公文写作与处理真题

卷面总分：100分试卷年份：2018 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

A、是决策之作
B、是上级旨意
C、是紧急之作
D、有明确的受文对象

上一题下一题

阅读下面材料，完成所给任务。
2017年1月11日晚，中央电视台“经济半小时”栏目以《“拿不回来”的低保存折》为题，报道了x x省x x市特殊教育学校扣留学生低保存折、代领、使用学生低保金等问题。据报道,该校要求办理了低保金的学生.上交家庭低保存折才能入学，将37名在校残疾学生家庭低保存折集中留存在学校，由学校直接领取低保金用于全校所有学生的生活费用。
经初步调查,媒体报道情况属实。该校违规扣留本应由学生及其监护人保管、并由学生及其监护人自主领取的低保卡，代领、使用学生家庭低保金，且没有依照每个学生的实际消费情况据实核算，违反了工作程序，侵害了部分学生合法权益,造成了恶劣影响。为此，省教育厅研究决定对全省地市县教育局拟发公文通报。以对XX市特殊教育学校的错误做法予以批评和处理，并要求全省各地教育行政部门和特殊教育学校要以此事件为戒，吸取教训，严肃自查自纠，规范学校管理，严禁发生任何侵害学生合法权益的行为,确保国家各项惠民政策的落地落实。
完成:
(1)国家法定公文“通报”文种的用途是什么?省教育厅所要起草的这份“通报”属通报中的哪种类型?
(2)假如你是省教育厅秘书,负责起草该文，请按所选通报类型,完成该通报的写作起草任务。
要求:标题“三要素”完整;主送正确;正文符合国家公文规范格式及所选文种类型的写作要求。

可以作为原始材料长期存查,并为日后检查执行情况提供依据的记录类文书是

A、会议记录
B、会议纪要
C、电话记录
D、接待记录

简述归档文件材料的质量要求。

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