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幼儿园组织与管理模拟试卷三

卷面总分:100分     试卷年份:    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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家园合作的内容包括( )

  • A、个别化教育方面的合作
  • B、课程方面的合作
  • C、家庭教育经验交流
  • D、幼儿园管理方面的合作
  • E、班级大型活动组织准备
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广大教职工对园所工作进行民主管理和监督的组织形式是( )

  • A、工会
  • B、教代会
  • C、委员会
  • D、监察组

幼儿园为什么要做好家长工作?

案例分析题:很多孩子在家和在幼儿园表现不一样,甚至完全相反,幼儿园(一)班就有一个这样的孩子。一天,佳佳的妈妈送孩子去幼儿园时问胡老师:“胡老师,佳佳回去说在幼儿园没吃饭,是怎么回事?”胡老师笑着摸摸佳佳的头说:“佳佳每天都吃完自己的一份饭菜,都是自己吃,很能干的,是不是啊,佳佳?”佳佳点点头说是。佳佳妈妈将信将疑地走了。事后胡老师及时和佳佳妈妈电话沟通,她了解到,佳佳每天放学在路上就要妈妈买各种零食给她吃,妈妈不依,她就大吵,说肚子饿,在幼儿园没吃饭,搞得妈妈很心疼,只得依她,要什么就买什么。可是,到吃晚饭时,她就什么也不肯吃了,搞得家人很无奈。了解情况之后,胡老师与佳佳妈妈一起商量了“对策”。在幼儿园和在家里,只要佳佳好好吃饭,老师或者妈妈就奖励给她小红花,贴在她的家园联系册上,而且,积累到10个小红花,老师就当着全班同学的面表扬她。还请她作为榜样,给小朋友讲讲自己是如何抵抗零食的诱惑,讲讲好好吃饭对身体健康的重要性。佳佳虽然有时候还是想吃零食,但为了小红花,她大部分时间已经能克制自己。佳佳妈妈在学期末的时候,特别来感谢胡老师,说:“胡老师,太感谢您了,不但让孩子养成了良好的生活习惯,身体更健康,而且还锻炼了她的意志力。您真是个好老师!”胡老师笑着说:“也要感谢佳佳妈妈,有您跟我一起配合,在家里也以同样的方式教育佳佳,才能达到这样好的效果啊。试从家庭教育与幼儿园教育的关系角度分析上述案例。(本题10分)

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