教师在幼儿发现学习中的指导可分为（）-陕西自考网

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2021年学前教育心理学卷6

卷面总分：分试卷年份：2021 是否有答案：有

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试题序号

16

教师在幼儿发现学习中的指导可分为（）

A、发现的指导和探究的指导
B、教师的指导、教师对幼儿自我发现的指导和幼儿的自我指导
C、材料的提供、材料的分析和结论的得出
D、教师系统的指导、教师部分的指导

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心理学研究认为，个体内化大致通过以下几种方式实现（）

A、观察学习、概念学习、社会分工、自我强化和社会合作
B、概念学习、认知加工、角色扮演、外部强化和社会分工
C、观察学习、概念学习、角色扮演、外部强化和社会合作
D、观察学习、认知加工、角色扮演、自我强化和社会合作

幼儿园教育活动评价的主要方面有（）

A、学生活动、教师教学过程、教育活动指导、幼儿园的材料与设备、幼儿园的自然环境
B、教师－学生关系、教育活动过程、教育活动的指导、幼儿园的材料与设备、幼儿园的自然环境
C、学生活动、教师教育活动、幼儿园的设备条件、幼儿园的自然环境
D、学生活动、教师教育活动、幼儿园的心理氛围、幼儿园的设备条件、幼儿园的自然环境

我国心理学家冯忠良认为，技能形成一般经过以下几个阶段（）

A、动作的准备、动作的模仿、动作的整合和动作的熟练
B、动作的准备、动作的定向、动作的模仿和动作的熟练
C、动作的定向、动作的模仿、动作的整合和动作的熟练
D、动作的观察、动作的模仿、动作的整合和动作的熟练

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