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陕西自考网> 试题题库列表页> 学前儿童家庭教育融于家庭生活环境交往关系、生活方式中儿童可随之获得不同信息和生活的经验、行为规范,体现了学前儿童家庭教育的

2019年4月学前教育原理

卷面总分：100分     试卷年份：2019    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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试题序号

学前儿童家庭教育融于家庭生活环境交往关系、生活方式中儿童可随之获得不同信息和生活的经验、行为规范,体现了学前儿童家庭教育的

  • A、情感性
  • B、全面性
  • C、稳定持久性
  • D、权威性
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由于历史以及现实的原因，我国学前教育结构和布局问题主要体现在城乡学前教育普及年限和东西部差异上，发展很不平衡，说明学前教育发展结构和布局受制于

  • A、社会经济发展水平
  • B、政治制度
  • C、文化
  • D、人口

推动儿童心理发展的根本原因与动力是

  • A、儿童的需要
  • B、儿童心理的内部矛盾
  • C、儿童的激情
  • D、儿童的能力

儿童拿东西先是把抓，然后才分化出手指的精细动作:先会拿勺子吃饭,然后学会使用筷子.说明了儿童动作的发展遵循的顺序是

  • A、从大肌肉动作到小肌肉动作
  • B、从头部动作到下肢动作
  • C、从有意动作到无意动作
  • D、从四周动作到中心动作
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