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少数通报情况的通知,或受文面极广的通知,可以不写()

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简述公文眉首部分的组成要素。

教育部和财政部之间的行文关系是()

  • A、业务上的指导关系
  • B、领导与被领导关系
  • C、不相隶属关系
  • D、平行关系

公文的特定效用是指公文的()

  • A、法定效用
  • B、现实效用
  • C、综合效用
  • D、历史效用

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