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2018年10月儿童发展理论

卷面总分:100分     试卷年份:2018.10    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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试题序号

皮亚杰的发生认识论认为,所有生物体结构共有的机能是

  • A、适应

  • B、顺化

  • C、认知结构

  • D、智慧

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维果茨基认为,制约人的心理发展的因素是

  • A、社会文化历史发展规律
  • B、人的生物成熟规律
  • C、学校教育发展规律
  • D、科学技术发展规律

阅读下列案例材料,然后回答问题。

中班美术活动结束时,当我在许多“乱七八糟”的作品中再次看到娟娟工整规范的画时,我为她流畅的笔触而感动,她画的每一幅画都是那么认真。 但与此同时,我也为娟娟十分规范的构图而担心,她的作业中透露着这个年龄的孩子不该有的“严谨”。

同时,我还发现娟娟每次在画新的作品时,都会对我说:“老师, 我不会画,你教教我吧!”这是为什么?我和娟娟妈妈进行了交流。原来娟娟在三岁左右,妈妈就开始教她画动物、人物等,在画画前妈妈总会对她说:“看妈妈怎么画的,先画一个圆,旁边再画短线条...”“.娟娟,你怎么将苹果涂成蓝色了,苹果应该是红色或绿色的。来,妈妈教你涂。”娟娟在妈妈的指导下果然越画越像,已经习惯于成人教她怎么画,她就怎么画,旦让她画以前没有画过的东西,她就不知道如何画。

请运用语言与思维发展的原理分析以上案例。


发展的机械论

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