山东自考报名入口-00398学前教育原理历年真题！

学前教育原理 试卷

(课程代码00398)

本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分  选择题(共20分)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．认为儿童心理具有“吸收力”和“敏感期”，教师应为儿童提供一个有准备的环境的幼儿教育专家是

  A．蒙台梭利          B．福禄贝尔         C．杜威         D．皮亚杰

2．洛克绅士教育的理论基础是

  A．“白板说”         B．自然教育论       C．泛智学说     D．“六大解放”

3．教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，这种观点属于

  A．生物起源说        B．心理起源说       C．劳动起源说   D．神话起源说

4．《列女传·周室三母》记载的“及其有娠，目不识恶色，耳不昕淫声，口不出敖言……”，这段话描述的是周文王的母亲太任实施的

  A．音乐教育          B．美术教育         C．胎教         D．军事教育

5．精神分析学派对现代学前教育实践产生的深远影响主要体现在

  A．强调活动的重要性                       B．强调兴趣与需要的重要性

  C．是现代流行的“支架教学”的基础         D．强调早期经验对人格发展的重要性

6．20世纪20年代，指出旧有的幼稚园害了“外国病”、“花钱病”、“富贵病”三大病，主张办中国的、省钱的、平民的幼稚园，持这一观点的教育家是

  A．蔡元培            B．陈鹤琴           C．陶行知       D．张雪门

7．学前教育发展的规模与速度受制于

  A．社会经济发展水平                       B．政治

  C．文化                                   D．人口

8．儿童一般都是先会抬头，然后会翻身，接着是坐、爬、站，1岁左右会直立行走，说明儿童动作发展具有

  A．顺序性            B．阶段性           C．个体差异性    D．整体性

9．“如果孩子生活在批评中，他就学会了谴责，生活在敌意中，就学会了争斗，生活在鼓励中，就学会了自信……”，这段话强调了影响人发展的重要因素是

  A．遗传素质                               B．环境

  C．兴趣与需要                             D．心理内部矛盾

10．《幼儿园工作规程》规定的我国学前教育目标是：对学前儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心

  A．平均发展            B．均衡发展        C．先后发展       D．和谐发展

11．学前儿童美育的主要目的是

  A．培养审美观念、概念

  B．训练表现美的技能、技巧

  C．培养对内在美的创造力

  D．培养初步的感受美和表现美的情趣和能力

12．孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”强调家长影响教育孩子要注重

  A．榜样示范法                              B．正面说理法

  C．实际锻炼法                              D．自然后果法

13．家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的

  A．儿童观              B．教育观          C．人才观          D．生命观

14．英国政府发起了面向4岁以下婴幼儿，并主要针对低收人家庭的项目，旨在改善这些儿童及其家庭的健康和福利状况，使他们做好人学准备，此项目是

  A．天使计划                                B．“助手方案”项目

  C．“确保开端”项目                         D．先行计划

15．我国的《幼儿园教育纲要》将幼儿园教育的内容相对划分为哪五大领域?

  A．健康、语文、社会、常识、艺术            B．体育、语文、社会、科学、艺术

  C．健康、语言、社会、科学、艺术            D．体育、语言、社会、科学、艺术

16．以某一主题为中心组织课程，打破学科或领域的界限，建立各学科之间的自然的、有机的联系，把学习内容融会成一种新的体系的教育活动组织形式，这种活动是

  A．分学科式教学活动                        B．综合主题式活动

  C．按领域分类的活动                        D．小组活动

17．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应

  A．尊重儿童的个性                          B．培养幼儿积极的情感体验

  C．重视儿童学习的自律性                    D．重视儿童的主动操作

18．幼儿刚入园时，幼儿园对所有幼儿的发展情况进行摸底测试，以了解幼儿的发展情况，这种评价属于

  A．诊断陛评价                              B．形成性评价

  C．总结性评价                              D．外部评价

19．幼儿不是被动地接受外部照看的机器，也不是接受知识灌输的容器，而是积极主动地与外部刺激进行相互作用，说明了教师劳动对象具有

  A．全面性                                  B．细致性

  C．主体性                                  D．幼稚型

20．现代幼儿教师是专业人员的身份，要求他们必须对自身的教育教学活动进行科学、理性的反思，使幼教工作更具有创造性，从而推动自身的专业发展。体现了其角色定位是

  A．示范者                                  B．合作者

  C．引导者                                  D．研究者

第二部分   非选择题(共80分)

二、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分。共16分)

21．最近发展区

22．学前儿童德育

23．社区学前教育

24．学前教育评价

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

25．简述现代学前教育发展的特点。

26．简述人口基本特征对学前教育的影响。

27．简述学前儿童体育的实施原则。

28．简述学前教育对儿童发展的影响。

29．列举幼儿园教育原则。

四、论述题(本大题共2小题。每小题10分，共20分)

30．联系实际说明学前儿童家庭教育的原则。

31．举例分析幼儿园教师必须具备哪些专业知识。

五、应用题(本大题14分)

32．贝贝刚满六岁，进入小学才几天。这天妈妈送她去上学，进教室后，贝贝一直紧张不安，坐在角落里，吸着手指头，老师认为贝贝的主要问题在于没有做好幼儿园和小学的衔接工作，也就是说没有准备好上小学，她告诉贝贝妈妈，贝贝每天好像都睡不够，在同学面前很不自在，好像总是很不开心，很多时间不能专心听，上课发言也表达不清。遇到不会做的事就发急，或于脆放弃不做了!而妈妈对女儿的表现很不解，她对班级老师说：“怎么回事呢?我不明白上个小学怎么就这么难!为了上小学，她在幼儿园学了很多东西呀，字母倒背如流，从1数到100，会写自己的名字，还会认很多字呢!怎么就没有作好入学准备了呢?”

问题：请你联系家长在幼小衔接方面应起到的作用来解答贝贝妈妈的困惑。

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