2013年4月江苏省自学考试职业生涯规划管理参考答案

　　2013年4月江苏省高等教育自学考试

　　10052职业生涯规划管理参考答案

　　一、单项选择题(每小题1分，共2分)

　　1.职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的活动。这说明职业具有( c )P3

　　A.群体性 B.稳定性 C.社会性 D.规范性

　　2.人们对职业的社会评价称为( a )P6

　　A.职业声望 B.职业价值观 C.职业期望 D.职业分层

　　3.从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化的过程( b )P18

　　A.无边界职业生涯 B.内职业生涯 C.外职业生涯 D.易变性职业生涯

　　4.基于过去组织内员工的实际发展道路而制定出的一种职业路径设计模式称为( a )P30

　　A.传统职业路径 B.行为职业路径 C.横向职业路径 D.双重职业路径

　　5.美国约翰.霍普金斯大学心理学教授、职业指导专家约翰.霍兰德于1959年提出的具有广泛社会影响的理论是( d )P36

　　A.人-职匹配理论 B.择业动机理论 C.职业锚理论 D.职业性向理论

　　6.职业生涯规划必然和个人相联系，没有脱离个人而存在的职业生涯规划。这说明个人职业生涯规划具有( c )P71

　　A.动态性特征 B.组织性特征 C.个体性特征 D.时间性特征

　　7.现在人才测评的理论基础是( b )P76

　　A.人-组织匹配理论 B.人-职匹配理论 C.权力本位模式 D.义务本位模式

　　8.在乔哈里咨询橱窗分析框架中，自己知道，别人也知道的部分称为( a )P86

　　A.公开我 B.背脊我 C.潜在我 D.隐私我

　　9.针对现有条件可以达成的职业目标，动用现有资源很快就能实现的职业生涯目标实现策略是( d )P104

　　A.从业期待型 B.等待实现型 C.多步趋近型 D.一步到位型

　　10.个人将理想与实际相结合，真正地了解自己，运用SWOT分析框架详细分析并评估内外环境的优势、劣势和自身的长处与短处，在“衡外请，量己力”的情形下，设计出合理且可行的生涯发展方向的过程称为( c )P113

　　A.职业生涯开发 B.职业生涯规划 C.职业生涯诊断 D.职业目标地位

　　11.个人职业生涯早期所面临的主要问题是( a )P143

　　A.完成个人的组织化 B. 树立职业目标，做出职业选择

　　C.角色转变和心理调适问题 D.职业高原现象

　　12.职业生涯早期第二个重要的自我管理策略是( c )P149

　　A.时间管理 B.认清自己 C.学会进行自我生涯规划 D.情绪管理

　　13.职业生涯中期员工优势的积累主要体现在两个方面，即资源和( b )P152

　　A.心理的成熟 B.能力经验 C.职业发展方向明确 D.良好的职业形象

　　14.在处于“职业高原”状态的员工中，工作业绩水平没有达到组织可接受的水平，获得进一步晋升的机会微乎其微的员工属于( c )P154

　　A.静止员工 B.明星员工 C.枯萎员工 D.成长员工

　　15.退休管理的核心部分是( a )P162

　　A.退休计划 B.员工帮助计划 C.工作重新设计 D.工作平衡计划

　　16.在组织职业生涯管理的原则中，把职业生涯规划与实施看成是一个系统工程，纳入组织的整体发展战略的原则是( b )P177

　　A.差异性原则 B.统筹性原则 C.发展性原则 D.全面评价原则

　　17.在组织对员工进行职业生涯咨询时，各个部门员工的法定咨询者是( d )P187

　　A.最高层管理者 B.人力资源管理部门负责人 C.义务咨询者 D.各部门负责人

　　18.组织职业生涯规划的最终目标是( c )P200

　　A.促进组织的长久发展 B.吸引和留住人才 C.实现人的全面发展 D.协调组织和员工的关系

　　19.通过启发、诱导、暗示、提示和点拨，让部下自我认识、自我觉悟，进而自我反省的方式推进面谈的职业生涯面谈类型是( b )P207

　　A.情感型 B.启发型 C.理智型 D.鞭策型

　　20.用来记录员工职业发展历程、职业现状和职业未来计划的一种极有效的职业生涯规划工具是(a )P210

　　A.职业生涯发展文件 B.职业生涯规划表 C.职业生涯规划指导手册 D.职业生涯规划方案

　　21.虽然职务没有晋升，但却担负更多的责任，有更多的机会参加组织决策活动。这种职业生涯阶梯发展方向是( b )P216

　　A.纵向发展 B.向核心方向发展 C.向周边方向发展 D.横向发展

　　22.根据指导关系双方的人数，可将导师制类型分为( c )P224

　　A.正式导师制和非正式导师制 B.异辈指导关系和同辈指导关系

　　C.一对一、一对多和多对多的指导关系 D.固定指导关系和临时指导关系

　　23.在工作—家庭边界理论中，边界一般分为三种主要形式。其中定义了与范围相关的行为在哪里发生的边界( d )P248

　　A.心理边界 B.时间边界 C.行为边界 D.物理边界

　　24.新员工在职业生涯早期顺利进入组织和社会化阶段之后，组织和新员工双方达到心理认同，个人接受组织并决心为组织作出贡献，组织也正式接受员工并积极为其提供工作支持的发展过程称为( b )P235

　　A.相互沟通 B.相互接纳 C.组织社会化 D. 达成心理契约

　　25.对高层管理人员特别适用的职业生涯开发培训方法是( a )P266

　　A.工作模拟法 B.案例研究法 C.角色扮演法 D.计划指导法

　　二.多项选择题(每小题1分，共5分)

　　26.职业声望的调查与评价主要有以下几种方法( ACD )P7

　　A.自评法 B.他评法 C.指标法 D.民意法 E.统计法

　　27.影响职业选择的客体性因素主要包括( ABE )P13

　　A.社会评价 B.经济利益 C.价值取向 D.能力 E.家庭

　　28.有效的组织职业生涯管理应具有的特征包括( ABCDE )P174

　　A.系统性 B.持续性 C.专业性 D.互动性 E.灵活性

　　29.纵观国内外组织职业生涯管理实践，主要有以下几种职业生涯阶梯模式( ABCE )P214

　　A.单阶梯模式 B.双阶梯模式 C.多阶梯模式 D.混合阶梯模式 E.横向阶梯模式

　　30.组织职业生涯开发方法有两类：一类是一般开发方法;另一类是针对特殊管理人员的特殊开发方法。一般开发方法主要有( ACE )P265

　　A.案例研究法 B.现场培训法 C.工作模拟法 D.脱产培训法 E.角色扮演法

　　三.填空题(每小题1分，共5分)

　　31.人的一生中所经历的职业历程称为______职业生涯_______。P17

　　32.美国心理学家佛隆通过对行为的研究认为，个体行为动机的强度取决于效价的大小和期望值的高低，动机强度与效价及期望值成 _____正____比。P35

　　33.职业准备阶段其年龄段一般为____0~18____岁。P138

　　34.人们在从事职业活动、担任职业角色的过程中所展示和表现出来的一种综合性的外部表征，包括仪容、仪表以及仪态等称为_____职业形象_____。P146

　　35.职业生涯发展阶梯包括的具体内容有：职业生涯阶梯模式、职业生涯____阶梯方向___以及职业生涯阶梯设置等。P213

　　四.名词解释题(每小题3分，共15分)

　　36.职业选择是指人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种自己的职业的过程。P9

　　37.职业机会是指个体在求职或职业发展中分析各种元素后判断可实现职业目标的程度。P26

　　38.职业资本是指一个人从事某项职业所应具备的各项职业能力的总和，主要包括职业行为、职业素质、职业技能以及职业道德。P119

　　39.员工帮助计划:通过专业人员对组织的诊断、建议和对员工及其直系亲属提供专业指导、培训和咨询，旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题，以维护组织成员的心理健康，提高其工作绩效，达到改善组织管理的目标。P155

　　40.工作压力是指当个体在工作中面临机会、限制及要求这三种动态情景时，由人和环境的相互作用而引起个体心理不适并产生的不堪忍受、无力应付的感觉。P255

　　五.简答题(每小题6分，共30分)

　　41.简述职业分类的基本特征。P5

　　答：产业性，行业性，职位性、组群性，时空性

　　42.简述个人职业生涯规划对组织的意义。 P75

　　答：(1)个人职业生涯规划能保证组织未来人才的需要

　　(2)个人职业生涯规划能使组织留住优秀人才

　　(3)个人职业生涯规划有利于组织实现人员的高效配置，为人力资源规划提供支持

　　(4)个人职业生涯规划能使组织人力资源得到有效的开发。

　　43.简述职业生涯早期组织所面临的任务。P147-148

　　答：1)组织应该为新员工提供具有挑战性的工作和相应的学习培训机会

　　2)对处于职业生涯早期的员工提供绩效考核及反馈引导

　　3)为处于职业生涯早期的员工制定职业规划

　　4)鼓励新员工提出建议、意见并积极回应。

　　44.简述组织职业生涯管理对组织的作用。P175-176

　　答：1)有助于实现员工与组织的同步发展，是企业长盛不衰的组织保证

　　2)有利于优化组织人力资源配置结构，提高　组织人力资源的配置效率

　　3)有利于提高员工满意度，充分调动员工积极性，从而更好地实现企业组织目标

　　45.简述职业生涯对家庭生活的影响。P245-246

　　答：(1)职业生涯发展的每个阶段个人的职业声望、职业地位和收入都会影响家庭生活的质量

　　(2)工作的地理位置和时间配置影响家庭生活状况

　　(3)工作环境直接影响家庭生活

　　(4)所从事的职业性质和家庭功能密切相关

　　六.论述题(每小题10分，共20分)

　　46.试述个人职业生涯开发的主要策略。P122-125

　　答：工作策略、学习与培训策略、人际交往策略和工作--家庭平衡策略。

　　47.试述设置职业生涯阶梯时应注意的问题。P217

　　答：1)组织职业生涯规划和职业阶梯的设置必须由组织的高层管理人员负责，其必须考虑到组织的业务性质、竞争者的政策、组织结构等，这些内容都是实现人力资源开发与组织发展相结合的重要战略因素

　　2)职业生涯阶梯的设置应该与组织考评和晋升制定紧密结合

　　3)职业生涯阶梯设置应该能够对工作内容、重点岗位、组织模式和管理需要的变化作出反应和新的尝试

　　4)职业生涯阶梯设置应该具有灵活性，应该考虑到对那些能创造新的工作方法和优秀业绩的员工，给予职业生涯发展的更多机会

　　5)职业生涯阶梯设置应该指明职业途径发展过程中的每一职位能进行有效工作所需要的技能、知识和其他要求条件，并指明怎样才能获得这些技能和知识。

陕西自考报名预约

请选择您的报考层次 大专 本科 专本套读

提交报名信息 重置信息

我已阅读并同意《用户隐私条款》

个人信息授权与保护声明

关闭

鉴于网络的特性，本网站将无可避免地与您产生直接或间接的互动关系，故特此说明本网站对用户个人信息所采取的收集、使用和保护政策，请您务必仔细阅读：

信息收集范围

我们根据合法、正当、必要的原则，仅收集为您提供服务所必要的信息。包括：

1、您在使用我们服务时主动提供的信息

(2)您通过电话咨询方式提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(3)您在使用网上咨询服务所提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(4)您参与我们线上活动时填写的调查问卷中可能包含您的姓名、电话、地址等信息。

我们的部分服务可能需要您提供特定的个人敏感信息来实现特定功能。

若您选择不提供该类信息，则可能无法正常使用服务中的特定功能，但不影响您使用服务中的其他功能。

若您主动提供您的个人敏感信息，即表示您同意我们按本政策所述目的和方式来处理您的个人敏感信息。

本次报名数据服务由本网站提供，本网站不承担由于内容的不一致性所引起的一切争议和法律责任，报名结果以最终辅导报名系统为准。

信息使用用途

我们严格遵守法律法规的规定及与用户的约定，将收集的信息用于以下用途。若我们超出以下用途使用您的信息，我们将再次向您进行说明，并征得您的同意。

1、通过微信、电话形式建立沟通，向您提供学历咨询服务。

2、满足您的个性化需求。例如，学历途径规划、学历评估等。

3、项目开发和服务优化。例如，通过您的咨询问题及服务过程中您的建议等，优化我们的服务。

4、向您推荐您可能感兴趣的学校、资讯等。

5、学校推荐。例如，我们会根据您的具体要求以您所具备的条件向您推荐合适的院校。

为了让您有更好的体验、改善我们的服务或经您同意的其他用途，在符合相关法律法规的前提下，我们可能将通过某些服务所收集的信息用于我们的其他服务。例如，将您在使用我们某项服务时的信息，用于另一项服务中向您展示个性化的内容或广告、用于用户研究分析与统计等服务。

信息保护

我们仅在本《隐私政策》所述目的所必需的期间和法律法规要求的时限内保留您的个人信息。

本网站将对您所提供的资料进行严格的管理及保护，本网站将使用相应的技术，防止您的个人资料丢失、被盗用或遭篡改。

当政府机关依照法定程序要求本网站披露个人资料时，本网站将根据执法单位之要求或为公共安全之目的提供个人资料。在此情况下之任何披露，本网站均得免责。

由于您将用户密码告知他人或与他人共享注册帐户，由此导致的任何个人资料泄露。任何由于计算机问题、黑客政击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改情况时本网站亦毋需承担任何责任。

未成年人保护

本网站将建立和维持一合理的程序，以保护未成年人个人资料的保密性及安全性。本网站郑重声明：任何16岁以下的未成年人参加网上活动应事先得到家长或其法定监护人的可经查证的同意。若您是未成年人的监护人，当您对您所监护的未成年人的个人信息有相关疑问时，请通过与我们联系。

适用范围

我们的所有服务均适用本政策。但某些服务有其特定的隐私指引/声明，该特定隐私指引/声明更具体地说明我们在该服务中如何处理您的信息。如本政策与特定服务的隐私指引/声明有不一致之处，请以该特定隐私指引/声明为准。

您必须完全同意以上协议才能使用本网站的在线报名服务。