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2017年10月学前教育原理

卷面总分：100分     试卷年份：2017    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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试题序号

幼儿教师利用窗台空间种植土豆蒜苗等植物，为幼儿创设自然观察角，在班级入口处设置一些挂件，让幼儿选择喜欢的角色，创造具有吸引力美感的生活环境。这些做法体现了幼儿教师的角色是

  • A、幼儿身心健康的养护者
  • B、教育性环境的创设者
  • C、沟通幼儿和社会的中介
  • D、幼儿榜样的示范者
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20世纪六十年代美国政府提出了“向贫困宣战”的口号，并提出了让90％以上的生活在贫困线以下的家庭的3—5岁的儿童享受教育的计划，即

  • A、确保开端计划
  • B、天使计划
  • C、先行计划
  • D、婴幼儿读书计划

德纳姆等人研究发现成人对儿童的支持和帮助有助于儿童在别人悲伤愤怒痛苦时表现出助人行为，说明学前教育显着地影响了儿童发展的

  • A、社会性
  • B、自然性
  • C、目的性
  • D、生理性

在幼儿园教育评价中，检查和鉴定教育目标是否达成或判断达成目标的程度的功能是

  • A、鉴定功能
  • B、诊断功能
  • C、改进功能
  • D、导向功能
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