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2017年10月学前教育原理

卷面总分：100分     试卷年份：2017    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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试题序号

一般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物再产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有

  • A、顺序性
  • B、阶段性
  • C、不均衡性
  • D、个体差异性
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新教师试用期内为适应教育教学工作需要须进行培训，时间不少于

  • A、90学时
  • B、120学时
  • C、180学时
  • D、360学时

20世纪六十年代美国政府提出了“向贫困宣战”的口号，并提出了让90％以上的生活在贫困线以下的家庭的3—5岁的儿童享受教育的计划，即

  • A、确保开端计划
  • B、天使计划
  • C、先行计划
  • D、婴幼儿读书计划

我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的

  • A、传承功能
  • B、交流功能
  • C、选择功能
  • D、创新功能
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