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学前教育史

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简述日本的学前教育振兴计划。

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陈鹤琴分析了儿童的心理特点，其中（）可以引发儿童研究学问的兴趣。

  • A、合群
  • B、模仿
  • C、好动
  • D、好奇

简述加德纳多元智能的教育价值与启示。

简述《哈多报告》的具体内容。

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