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学前教育史

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陈鹤琴教育思想的核心是()。

  • A、生活教育理论
  • B、“活教育”理论
  • C、五育并举
  • D、社会化课程
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在小儿禀性的问题上,王充注意到了儿童的先天素质,把重点放在了()。

  • A、身心统一
  • B、教化成性
  • C、优生
  • D、在活动中学习

1972年12月,英国教育科学大臣萨切尔发表(),提出“扩大学前教育”。

  • A、《费里教育法》
  • B、《费舍教育法》
  • C、《巴特勒法案》
  • D、《教育白皮书》

卢梭在自然教育理论的基础上,根据他对儿童发展的自然进程,把教育年龄分为四个阶段,其中最适合进行感觉教育的阶段是()。

  • A、婴儿期
  • B、儿童期
  • C、少年期
  • D、青年期

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