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全真模拟演练(三)

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教育行动研究区别于其他研究方法的最大特色之一是

  • A、“探究——介入”的行动主旨
  • B、以研究者自身作为研究对象
  • C、建立协同参与的学习共同体
  • D、强调伦理关系的建立
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解释性研究


根据观察过程记录方式与结果处理手段的不同,学前教育观察可分为

  • A、现场观察
  • B、控制观察
  • C、非参与性观察
  • D、定性观察
  • E、定量观察

学前教育研究的最基本动机是

  • A、检验理论或研究假设
  • B、契约研究
  • C、专业成长研究
  • D、无框架研究

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