通过评价可以及时发现与预定目标之间的差距，明确努力方向，提高-陕西自考网

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00398学前教育原理高频200题

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113

通过评价可以及时发现与预定目标之间的差距，明确努力方向，提高教育效果。这体现了幼儿园教育评价的（）。

A、诊断功能
B、鉴定功能
C、改进功能
D、导向功能

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（）在我国第一次提出实施学前社会教育。

A、康有为
B、陈鹤琴
C、陶行知
D、张雪门

儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化，认识活动主要是通过看、抓和嘴的吸吮等活动来探索周围世界从而获得动作经验。这属于皮亚杰认知发展阶段的（）。

A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

在其著作《政治学》和《伦理学》当中阐述学前教育思想的是（）。

A、亚里士多德
B、苏格拉底
C、昆体良
D、奥古斯丁

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