简述人口对学前教育的影响。-陕西自考网

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学前教育原理

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166

简述人口对学前教育的影响。

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母亲在抚养孩子时呈现出多愁善感、自卑忧郁、主观武断、马马虎虎、感情用事、打骂训斥孩子等特点。这类母亲属于（）。

A、垂直的亲爱型母亲
B、情动型母亲
C、水平的亲和型母亲
D、水平的亲和型母亲

下列选项中不属于学前儿童家庭教育指导原则的是（）。

A、分类指导原则
B、家长主体性原则
C、因地制宜原则
D、单向传递原则

刘向《列女传·周室三母》周文王的母亲太任：“及其有娠，目不视恶色，耳不听淫声，口不出敖言，能以胎教。”这体现了（）学前家庭教育。

A、奴隶社会
B、原始社会
C、封建社会
D、近代社会

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