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学前教育原理

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( )是指教师根据研究的目的对某些条件加以控制,有计划地改变某种教育因素,从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系的一种研究方法。

  • A、观察法
  • B、调查法
  • C、实验法
  • D、行动研究法
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我国全面发展的学前教育目标的组成,根据《幼儿园工作规程》的表述,其顺序是( )。

  • A、体、智、德、美诸方面全面发展
  • B、德、智、体、美诸方面全面发展
  • C、智、体、德、美诸方面全面发展
  • D、美、德、智、体诸方面全面发展

《儿童权力公约》于( )4月1日开始在我国正式生效。

  • A、1992年
  • B、1993年
  • C、1994年
  • D、1995年

( )于上海沪西女工区创办了第一个劳工幼儿团。

  • A、欧文
  • B、陈鹤琴
  • C、陶行知
  • D、昆体良

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