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学前教育原理

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学前儿童家庭教育融于儿童衣、食、住、行和游戏玩耍等日常生活中,教育内容丰富、广泛、全面。体现了家庭教育的( )特点。

  • A、情感性
  • B、全面性
  • C、稳定持久性
  • D、权威性
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幼儿园的保教原则是( )。

  • A、保教合一,完整教育
  • B、以保为主,以教为辅
  • C、寓教育于上课中
  • D、以教为主,以保为辅

学前儿童的体育锻炼要通过灵活多样、丰富多彩的内容和组织形式来开展,吸引学前儿童注意,开发发散思维。符合学前儿童体育实施的( )原则。

  • A、科学性原则
  • B、渐进性原则
  • C、多样性原则
  • D、经常性原则

20世纪20年代,指出旧有的幼稚园害了“外国病”“花钱病”“富贵病”三大病,主张办中国的、省钱的、平民的幼稚园,持这一观点的教育家是( )。

  • A、蔡元培
  • B、陈鹤琴
  • C、陶行知
  • D、张雪门

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