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学前教育原理

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儿童拿东西时先用手掌一把抓起,然后才分化出手指的惊喜动作;先会拿勺子吃饭,然后学会使用筷子。这体现了儿童发展规律的( )。

  • A、从头部动作到下肢动作
  • B、从下肢动作到头部动作
  • C、从大肌肉动作到小肌肉动作
  • D、从小肌肉动作到大肌肉动作
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简述学前儿童体育实施的原则。

( )提出儿童的心理具有“吸收性”、存在敏感期、具有探索环境的本能,教师应提供一个有准备的环境。

  • A、夸美纽斯
  • B、蒙台梭利
  • C、亚里士多德
  • D、昆体良

“权威性”教养方式属于学前儿童家庭教育的( )类型。

  • A、“高要求,高反应”型
  • B、“高要求,低反应”型
  • C、“低要求,高反应”型
  • D、“低要求,低反应”型

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