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学前教育原理

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( )提出儿童的心理具有“吸收性”、存在敏感期、具有探索环境的本能,教师应提供一个有准备的环境。

  • A、夸美纽斯
  • B、蒙台梭利
  • C、亚里士多德
  • D、昆体良
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请谈谈托幼机构与社区如何进行合作。

“权威性”教养方式属于学前儿童家庭教育的( )类型。

  • A、“高要求,高反应”型
  • B、“高要求,低反应”型
  • C、“低要求,高反应”型
  • D、“低要求,低反应”型

( )是指教师根据研究的目的对某些条件加以控制,有计划地改变某种教育因素,从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系的一种研究方法。

  • A、观察法
  • B、调查法
  • C、实验法
  • D、行动研究法

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