名词解释：赏识激励法-陕西自考网

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学前教育原理

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148

名词解释：赏识激励法

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“乐于与人交往，学会交流、分享、合作；不欺负弱小，有同情心”以上属于（）。

A、社会规则教育
B、自我意识教育
C、人际交往能力教育
D、多元文化教育

（）是美育的主要内容。

A、智育
B、生活教育
C、游戏
D、艺术教育

儿童身心是一个有机系统，其形成与发展是各个方面协调统一的过程，这就是儿童发展的（）。

A、连续性
B、整体性
C、社会性
D、阶段性

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